Eskişehir’de YEĞİTEK Ve Scientix Rüzgârı: Öğrencilerin Proje Geliştirme Süreçleri Ele Alındı!

ESKİŞEHİR’DE ÖĞRENCİLERİN PROJE GELİŞTİRME SÜREÇLERİNİN DESTEKLENMESİ ELE ALINDI

Milli Eğitim Bakanlığı Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (YEĞİTEK) bünyesinde faaliyet gösteren Scientix Türkiye ekibi, Eskişehir’de eğitimde dijital dönüşüm ve STEM (Bilim, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik) odaklı çalışmaları yerinde inceledi.

Eskişehir İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordinesinde, Tayfur Bayar Anadolu Lisesi Yenilikçi Sınıfı bünyesinde yürütülen "STEM Temel Seviye Hizmet İçi Eğitim Kursu" kapsamındaki çalışmalara YEĞİTEK uzmanları konuk oldu.

YEĞİTEK Uzmanlarından Sınıf İçi Uygulama İncelemesi

Ziyarete Scientix Türkiye ekibinden Dr. Tunç Erdal Akdur, Rumeysa Demir ve Uğur Doğan katıldı. Eğitme katılan öğretmenlerin gerçekleştirdiği grup çalışmalarını ve disiplinler arası proje tasarım süreçlerini yerinde gözlemleyen uzmanlar, teorik bilginin pratik sınıf içi uygulamalara aktarılmasının kritik önem taşıdığını vurguladı.

Ziyaret kapsamında öne çıkan temel başlıklar şunlar oldu:

• Yenilikçi Sınıf Ekosistemi: Teknoloji destekli interaktif öğrenme ortamlarının derslerde aktif kullanılması,

• Saha Ve Proje Desteği: Öğrencilerin bilimsel proje geliştirme süreçlerinde öğretmenlerin rehberlik rolünün güçlendirilmesi,

• Uygulamalı STEM Modelleri: Disiplinler arası bakış açısının müfredatla entegrasyonu.

"STEM İle Geleceğin Becerileri İnşa Ediliyor"

Görüşmelerde, bilim, teknoloji, mühendislik ve matematiği harmanlayan STEM yaklaşımının öğrencilere kazandırdığı yetkinliklere dikkat çekildi. Bu eğitim modeli sayesinde öğrencilerin analitik ve eleştirel düşünme, karmaşık problemleri çözme, yenilikçi fikir üretme ve takım çalışması/iş birliği gibi 21. yüzyıl becerilerinin desteklendiği ifade edildi.